Учились по ней же. Не страшно. + математика Петерсон. В 5-ый перешли на традиционную. Вот где засада. Выиграли в литературе , достаточно спорно с русским, полностью проиграли в математике. Но, и это радует, математика упростилась по максимуму. А поскольку нам, гуманитариям, она не потребуется (убила бы за обязательный ЕГЭ) , мы и довольны.
Иностранный, отдельный разговор. Тут всё ТОЛЬКО от учителя зависит, ибо он выбирает программу ( у нас их 3!). Порочная практика почти ежегодной смены преподавателя сделала свое дело. В этом году только язык на мне (уже тошнит за учителя работать), учитель никакой. Языка, считай, нет весь год. Даже темы к ежегодному зачету не подготовлены до сих пор. ( Нет, ну у нас готовы, но в группе не читают, не пересказывают, не учат слова и еще много чего "не")

Место обитания - Озерки - Просвещение
"В погоне за знаниями мы утратили мудрость"

Сейчас дочка в пятом классе.
Домашние задания уже по всем предметам.Справляется , как и раньше, за полтора-два часа.
Д/з проверяю до сих пор.
Огорчает то,что очень мало часов дается на каждую новую тему:сегодня прошли,завтра -самостоятельная,послезавтра-контрольная. Как в голову залетело,так и вылетело ,через какое-то время.Такое ощущение,что главное не объяснить и закрепить, а натолкать в голову всего побольше.
Из-за этого у многих в головах каша.
И количество не основных предметов просто зашкаливает.( Труд,рисование,музыка до 9 класса,ОБЖ,История города,информатика и т.п.)

Печально-это еще не то слово.
Разговаривала на днях с нашей бывшей учительницей. Сейчас она ведет еще и продленку у своего первого класса.
Продленку посещают 31 человек. И в параллельном классе-29. Сейчас объединят два класса, т.к. ставку осталяют только одну.
Страшно представить , как один учитель сможет контролировать и отвечать за 60 человек. И это за символическую плату.

А преподавание иностранного языка-это вообще трагедия нашего школьного образования еще с советских времен.